如果未来乡村教师的收入比大城市多五倍,你愿意去乡村当老师吗?


推荐语:如果未来乡村教师的收入比大城市多五倍,你愿意去乡村当老师吗?:九一年师范毕业,分配到农村的学校,在那里工作了三年,那年和我一起分到那个学校的还有我的一位同班同学,我俩不仅是同班,而且:-乡村,教师,老师,收入

优质回答:

九一年师范毕业,分配到农村的学校,在那里工作了三年,那年和我一起分到那个学校的还有我的一位同班同学,我俩不仅是同班,而且是同一个宿舍。那时通讯不方便,报道后才知道分到了同一所学校,我们俩异常兴奋,因为在以后的日子里我们可以同甘苦共患难了。

她教初一数学,我教小学四年级,由于离家比较远,我们都住在学校里,住在同一宿舍。当年在学校住宿舍的还有比我们早毕业的两位男老师,其中一位是我的堂哥,第二年又分来了两个小师妹,那时学校里充满了青春的气息,我们一起备课,上课,看作业,教研,办黑板报,课下在一起谈论各班的情况……

学生放学后,偌大的校园里就我们这些年轻人,我们一起打羽毛球,打乒乓球,一起爬上孩子们课间玩的滑梯,高兴的就跟孩子们一样。当时学校很大,每个老师分一小块菜地,我们也学着其他老师的样子种上菜,放学后一起在菜园里劳动,聊天,学校没有食堂,吃饭要自己做,我们吃着自己亲手种的菜,感觉很有成就感。最害怕的是晚上,我们住在学校的东北角,厕所在学校的东南角,天一黑,去厕所的话就要打上手电筒,蹑手蹑脚的,生怕有坏人。

虽然那时挣钱很少,每个月只有一百零几元,条件也很艰苦,也没有现代的这些电子产品,但那段时光却是我人生中最快乐的一段时光。

转眼三年过去了,我们几个陆续调离了那所学校,我调到了省城的一所小学,转眼已经二十几年了,期间也回去看过,校舍翻新了,环境好了,小菜园消失了,一切物是人非了。

农村教师工资比城市高5倍,在目前还是不可能的,即使可能,又怎么可能回得去呢?一切都变了……

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怕是多一倍也难以实现……

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这一类的如果,纯粹就是扯淡。教育局长、县市长不会提这个问题,你提了这个问题,都去农村做教师,你给发工资吗?

就以城市教师工资五千来算,五倍就是二万五,一年就是三十万。

如果没人去,岂不所有教师都是傻13哦。

看似是无聊的问题,但也有一点积极的意义,豹眼就以此说一下自己的看法吧。

农村教育已经远远落后于城市教育

几方面的原因导致了农村教育的落后,这是不争的事实:

第一,本来城市教育基础就好于农村;

第二,先天不足,资源更容易集中到城市里去;

第三,城镇化的政策是把农村人口迁移到城镇去,特别是向大中城市集中,在政策上就放弃了农村教育的投入。

第四,艰苦的地方,反而工资更低、更没有保障。尽管有一点补助,但缺少足够的吸引力,而且个人将来的发展前景远远不及在城市。

就说领导的选拔吧,辛辛苦苦在农村教学,指望混个一官半职,结果从上面派了个校长来。

这些问题,豹眼不能说得过细,否则,系统就不干了,恐怕发出去的机会都没有。

只能点到为止吧。


农村教育还要不要发展?

新冠疫情的发生,在政策层面有了很大的调整。任何国家都不可能消灭农村,最理性的决策,就是把农村搞好,而不是把农村废弃掉。

具体在农村教育这个问题上,也是如此。不是简单的把孩子从村庄集中到城镇,从城镇集中到县城。

不能让孩子输在起跑线上,这是天下父母的共识。

之所以学区房逆势上涨,根本原因就在于教育资源分布不合理。

如果国家政策要放弃农村的话,那就没有必要提高乡村教师待遇,顺其自然,自生自灭。99%的教师会想法设法回到城里去,家长千方百计把孩子送到城里去。

那就没有必要几倍的工资,鼓励教师在农村从事教育。

如果农村不能放弃的话,那就应该大力加强农村教育,最主要的是大幅度增加乡村教师的工资。


如何发展农村教育

坚强农村教育基础设施的投入很重要,但关键一点是用优越的待遇留住高素质的教师。

豹眼认为,不用五倍,只要增加一倍的工资,就足以吸引优秀的教师到农村去。

教师才是搞好教育的关键,优秀教师的加入,农村教育搞上去,指日可待。

如此一来,不仅农村的孩子愿意留在农村就读,城里的孩子也会被家长送到农村来。

但是,开发商建造的房子咋办?

房地产的财政咋办?

前段时间,豹眼看到一个消息,一个十几年工龄的民办教师面临着下岗,出路不清楚在哪里?

一个民办教师的编制都解决不了,何谈五倍的工资,就是一倍的工资也没有可能,这是目前教育体制的现状。

普世的理念是崇尚竞争,有本事才能去城市,没本事就该留在农村。农村就应该落后,条件就该差,资源就该向城市倾斜。

在这种情况下,何谈农村教育,何谈提高农村教师待遇。

经济是发展了,而且发展的还不错,但城乡差距却实实在在拉大了。

要振兴乡村,首先从教育入手。

主管者,不仅是教育部门的主管者,只要认识到而且真要决心把农村搞上去,只要把农村教师的工资提高一倍,教育问题解决了,其他问题就会迎刃而解。

吸引了优秀的教师,就吸引了充足的生源。有了学生,附近的房地产也会得到发展,商业也会带动起来。

题主在扯淡,豹眼也跟着扯会淡吧,这几乎是不可能的事。但如果有人不信邪,在乡下搞一个不错的学校,倒是很不错的事。

豹眼以前就琢磨过这事,但政策性太强,投入太多,只能想想而已。




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从目前的实际情况看:大量农民进城务工,甚至买房定居,导致城市学校生源暴满,一再扩班仍无法满足需要,不少班级达到60一70人,教师的工作量也大大增加了。

而农村一些学校,办学规模越来越小,有的学校只有几个学生,甚至无生源可招,不得不进行撤并,有的只在镇上保留一所学校,造成老师严重过剩,有些人甚至无班可上。

如果说乡村教师工资比城里老师高五倍,不,哪怕是两倍,我相信多数城里老师当然愿意去乡村,工作悠闲轻松,家长没给压力,每天教几个学生,还有特殊补贴,何乐而不为呢?

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如果说未来乡村教师的收入比大城市多五倍,那么这个“未来”估计是五百年五千年后的事情了。

现在来回答五百年五千年的问题,没有多大价值。

但问题既然提出了,还是回答一下。

如果未来乡村教师的收入比大城市多五倍,那么会很多人,甚至所有人都愿意去乡村当老师。如此一来,大城市的教师会面临严重短缺甚至空挡。为了减少和避免这种现象,那么只能是大幅度增加大城市教师的收入水平。当增加到足够吸引教师在大城市教书时,乡村教师的吸引力就会下降,就也可能让乡村学校教师严重短缺甚至空挡。

于是,又得大幅度提供乡村教师收入。

总而言之,如果未来有一天,真的乡村教师的收入比大城市教师多五倍,那么就是中国教育真正颠颠倒倒的开始。

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很多人总是站在特定的个人立场,用一种纯理想化的虚拟,臆想未来。

城乡差别的客观存在,并不是人为刻意的,是有深层次的历史和现实原因的。

我们当然要通过努力去减少甚至消除这种差距,但按照提问中所说,当某一差距减小或消除时,一种更大的城乡方向倒挂的差距不就产生了吗?

而这种不顾社会的客观实际,不考虑生产力的现状,完全是一种人为刻意的社会资源的挪移,资金的配置,又是合理公平的吗?

想想,在当今市场竞争的大环境下,竞争的核心本质上就是为了差距的竞争,而差距是市场经济竞争机制的一种必然配置,如果一切差距是由某些人的主观意识所决定,这还是市场经济吗?

如果按照提问者所说,农村教师的工资五倍于城市教师,中国的教师队伍势必出现一次重新洗牌,一轮新的岗位竞争即刻打破了原有的稳定,其结果,很可能热闹了乡村,却冷落了城市,扰乱了原有的教育秩序,延缓了教育振兴的步伐。

再说,乡村教师工资五倍于城市,那么乡村的公务员等等其他行业的国家公职人员怎么办?农民们又怎么办?同在乡村,如此人为地拉大差距,又是公平的吗?

提法想想还是可以的,可千万别寄于希望。

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这种“如果”实际上是没有意义的,现在一线城市的教师的工资能达到月薪1万元,那么乡村教师能开出5万元的月工资吗?很显然这是一个荒谬的假设,乡村之所以叫乡村,就是因为他们没有进行城市化改造,经济还没有发展到那个地步。全国有多少乡村,如果乡村教师的工资都能达到5万一个月,我想每年的财政收入也是不够的来付老师工资的。

不过既然你要假设这个问题,那我们就严肃的探讨一下,如果乡村的教师工资能涨到城市的5倍,会是一个什么样的结果?

首先,如果说农村的条件没有任何改变,只是将老师的工资爆涨了,我不认为很多城市的老师会抢着往农村跑。要知道人生活有时候不单纯就是为了钱,还有生活环境与圈子,说个不好听的话,拿了那么多的工资在农村什么也干不了,但在城市就不一样,可以有各种消费和娱乐,虽然我们不崇尚享乐,优越的生活环境应该是每个人都会追求的。

其次,如果真的出现农村老师工资暴涨,那么的确也会有一大票的老师往农村跑,那么跑到农村去的是哪些人呢?我想最终还是生源地的毕业生。与其在外面奔波,还不如回到老家,而且老家的工资比外面要高的多,何乐而不为?但城市居民的毕业生,我不认为他们会去农村,平时支教交流倒是可以的,但要长期工作是很难做到的。

所以,我认为乡村教师队伍的稳定,不仅仅在于工资待遇,还应该有环境的改善与管理的提高,乡村经济和教育应该协调同步发展,缺乏生存环境的改善的教育是孤立无援的。当然,我们还是期待乡村教师工资的提高,最终实现城乡教育均衡发展。

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这么可能多五倍,信口开河的提问!

农村学校教师与城镇教师相比较,无论从生活上和工作上,都非常艰苦,这也是为啥边远学校留不住教师的主要原因。

对农村教师福利待遇的提高,是义务教育均衡发展的需要,是国家实现全面脱贫伟大战役的需要,也是农村孩子求学的需要。

虽然农村学校教师的待遇有待提高,但这种不切实际的提问,简直让人大跌眼镜。现在头条越来越多的人尽提乱七八糟的问题,什么月入三十万开什么车适合啊,什么给你五个亿让你过一夜马上还怎么用啊,凡是种种,简直太荒唐!

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先来看看农村义务教育学校情况:

近几年国家加大投入,农村学校校舍翻新,教室达标,危房基本消灭了。各地开展了标准化学校建设,学校的各个实验室、功能室以及实验仪器、电教设备基本配齐。国家开展的义务教育均衡化建设,使得农村义务教育学校各项硬件设施进一步提升。可以说,现在各地农村义务教育学校,硬件设施不比城市学校差。



但是,农村学校生源却在逐年减少。我的一个朋友所在中部某省农村学校,在校学生数从2001年的2000来人锐减到现在的300来人。

究其原因,一方面是城市化进程,农民大量进程务工居住,孩子也在城市学校读书了;另一方面,农村学校的教育质量令人不满意,许多农民宁愿花大钱送孩子进私立学校。



现在的症结就是,农村学校硬件建好了,设备设施配齐了,但是师资力量跟不上,教育教学质量不高。

怎么办?

题主找到了一个最实用、最有效的笨办法————给农村学校教师加工资,让农村学校教师工资待遇是城市学校教师的五倍。如果真能这样,我想会有许多城市教师愿意去农村任教的。不要说教师追求钱,在房价越来越高,养育孩子越来越贵,物价年年上涨的情况下,教师需要养家,教师也想过得体面。



但是,题主的办法是不可能实现的。怎么可能给农村学校教师那么高的工资呢?现在的一些民办贵族学校,教师的工资也不过是公办学校教师的两三倍,就已经吸引了一些公办学校优秀教师去从业了。如果农村学校教师工资待遇是城市学校教师的五倍,城市学校还不瘫痪啊,那是不可能的。

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乡村教师工资待遇,不可能是城镇教师工资待遇的5倍,这样太有失公平了。乡村又不是什么虎穴龙潭之地,提不上多艰苦也没有多可怕。国家一般通过乡镇补贴和艰苦偏远地区乡村教师补贴来弥补差距,通过适当调节慢慢会形成平衡。

自从国家要求建立乡村教师生活补贴以来,全国各地都会对乡村教师岗位发放生活补助。北京市对乡村教师生活补贴设为1400元到4000元5档。2018年,密云区一家学校的教师平均工资待遇都超过了1万元,申请调入的教师超出了调出教师数量,可见设置乡村教师补贴还是非常有用的。

一般来讲,各个区域之间教师的待遇是平衡的。国家也在落实教师工资待遇不低于当地公务员平均工资待遇的要求,对于没有落实的地区,国务院将适时开展督查。教师的工资待遇不断提高。随着教师待遇的提高,教师岗位的吸引力会越来越大。原先教师存在的一系列问题,随着国家重视教育工作,随着其岗位吸引力增大而逐步得到改善并解决。

但是不管怎样,不同学校教师的待遇差距不可能拉到五倍那么大。

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