宝宝说话晚怎么办呀


推荐语:宝宝说话晚怎么办呀 小孩的语言发育有一定的规律,如6~7个月小孩会无意识叫爸爸、妈妈,1岁时能说几个简单的词,如灯灯、糖糖等,到了2岁可以讲一些简单的短语,如吃饭、上班等。每个小孩开口说话的时间不完全一样,一般有4~6个月的正常差异,有的孩子稍为早一些说话。但如果超过这时限仍不说话,就要考虑言语发

宝宝说话晚怎么办呀

小孩的语言发育有一定的规律,如6~7个月小孩会无意识叫爸爸、妈妈,1岁时能说几个简单的词,如灯灯、糖糖等,到了2岁可以讲一些简单的短语,如吃饭、上班等。每个小孩开口说话的时间不完全一样,一般有4~6个月的正常差异,有的孩子稍为早一些说话。但如果超过这时限仍不说话,就要考虑言语发育迟缓。语言发育迟缓不一定是哑巴,哑巴与耳聋往往同时存在,耳聋的孩子往往在说话以前不能理解别人的语言。引起语言发育迟缓有以下几个因素:1.环境因素:家庭中用多种方言与小孩讲话,曾碰到一个孩子,他父亲与他讲普通话,母亲同他讲上海话,而带领他的老人却对他讲宁波话,从而扰乱了孩子对语言的发育。有些父母下班回来忙于做自己的事,很少与孩子讲话,使小孩生活在很寂静环境里,小儿没有机会与大人谈话,说话就延迟了。有的孩子目前阶段正在学走路(从扶着走到独走),此阶段语言的发育会暂时的延迟。这些原因引起的说话延迟,改善环境和加强训练后会很快赶上去的。2.疾病因素:脑瘫痪、智力发育落后、婴儿孤独症等也会导致说话迟,需进行治疗。如轻度智能发育落后的孩子,开始说话的年龄要比正常迟1~3年。具体的情况只有经医生检查后才可以明确诊断.

其是你也不要着急,我家的小宝也是这样的,而且马上快到3周岁啦。民间有“贵人语迟”一说,认为说话晚的孩子会更聪明,这种说法是毫无根据的。临床上的确有一类说话延迟的孩子不属于病态,也不需要特殊干预,叫做“特发性语言发育延迟”。这种孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的,但就是说话很晚,可能到了两岁半或三岁还什么都不会说,或者只能说很简单的字,但一旦他会说话,就好像忽然间什么都会说了。这些孩子之前虽然不会说话,但外貌、行为看起来跟正常孩子没有差别,智力、理解能力也是正常的,父母能明显感觉到他可以听懂大人的话,比如他会用点头或摇头等身体语言作出反应。对于这些孩子,家长不用太着急,平时注意多与孩子慢慢说话、讲故事等,一般等到两三岁,孩子自然就会说话了。

其实,早教机构每个地方有不一样,我们这边有个金太阳,你肯定没听说过吧,你要说说你在哪个地方,最好是找同城的推荐,另外,对于宝宝不说话,请问是老人带的吗,一般老人带才会出现这种情况,因为沟通太少了,大人必须要和宝宝多说话,多沟通,给宝宝买一些她感兴趣的碟子,比如巧虎这些不错的,让宝宝感兴趣的东西来吸引她,教导他说话

我有个朋友家孩子是早产儿两岁半时只是会说简单的叠词,2岁10个月把他送到幼儿园,之前在儿童医院检查时医生给开了一些补药,现在是两岁11个月,什么话都会说了!如果会叫人表示他的声带没有问题,如果什么都不会叫就有点问题)最好是在比较大的儿童医院去做个检查,亲不要着急有的小孩子4岁还不会说话呢。

你好,有可能是说话过晚的现象。只要孩子平时其他生活都正常的话,有可能属于说话过晚的原因,不要紧的。

两岁男宝宝还不说话怎么回事

两岁男宝宝还不说话可能是由于孩子存在听力障碍或者是语言功能不完善所导致,也可能是语言功能发育迟缓所造成。同时不排除孩子存在智力障碍所引起的不说话情况。

平时可以带孩子到公园和人多的地方去玩,在和其他小朋友玩耍时,可以有效激发孩子的语言功能,从而达到改善不说话的情况。

宝宝多大才能说话

这个没有具体标准,不过一般6.7个月可以模糊的发出妈妈的或者爸爸的声音语言的作用是非常巨大的,为宝宝学习社会经验,为形成道德品质提供了基础。因此父母要积极鼓励宝宝学习语言,多给宝宝说话的机会。比如经常和宝宝谈话,说歌谣,讲故事等,积极回应宝宝的话,不要置之不理;多教宝宝学习一些词汇;当宝宝的语言中出现错误时,不要取笑,不要故意重复他的错误,而是给予正确的示范。出生至1岁(口语预备期):此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音,如:呜、啊……来表达其沟通意愿,建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。0个月至1岁左右:幼儿随着生活范围的日益扩大;新的经验愈来愈多,他的字条及语言能力亦慢慢增加,此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字,但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时,应尽量放慢速度,说得清楚,使幼儿听得很清楚。2岁以上:2岁以上的幼儿,因其生活经验、认知能力愈来愈丰富,已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词,甚至形容词组成的短句来表达,另外,亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调,2-3岁是幼儿语言发展的关键期,幼儿通常会很好奇的发问:这是什么?那是什么?……此时父母应不厌其烦地给予解答,适时刺激孩子语言发展。影响宝宝语言发展的因素,大致为硬体及软体两个部份。所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿,语言发展较好,反之,体弱多病的孩子,其语言发展能力会受到影响而变慢,如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童,必须以特殊的管道,帮助他们发展语言能力。软体则是指外在的学习环境,家庭关系良好、互动语言较多的幼儿,语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据,如果您发觉宝宝2岁了,仍然不开口说话,3岁还不会说如果父母能够在孩子童年时代,把孩子当做大人一样,不停地和他聊天、探讨甚至争论,那么在这种环境下成长起来的孩子,将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子,拥有更丰富的词汇量,和更清晰、多样的表达方式。三岁以后,语言严重含混不清,让人听不懂,父母应提高警觉,并尽早求助于语言治疗师诊断。 那么,父母在每天的生活中可以做哪些事情,来帮助孩子提高语言表达能力呢?1、说说说,不停地说。注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的,是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲:“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶。”总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述。2、书籍是人类进步的阶梯。读书,从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯,将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以,只要有可能,从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始,然后过渡到配有很多插图的彩绘本,最终慢慢进入以文字为主的阅读。3、一起听歌唱歌。歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式,他们在学会旋律的同时,自然而然就记住了歌词。所以,每天安排一些时间,和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助孩子理解歌词的意思。4、不要小看讲故事。经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且,对于不是非常善于言辞的父母来说,讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过,父母还是要提前做一些功课的。首先,挑选那些比较精致的译本,无论翻译还是插图,都应该和一流的故事内容相般配。其次,自己先浏览一遍,不要边讲边看,那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后,如果故事内容里面有你不认可的部分,可以进行适当改编。5、迎合孩子的兴趣.不要主观地按照你的喜好,给孩子安排阅读内容。平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣,可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪,多带去超市转转,告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理。6、不要指摘孩子的发音。孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他,你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间,就可以在你若无其事的影响下,学习到正确的吐字发音。7、有节制地使用电视和教育软件。父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点,2岁以内的孩子是不应该看电视的,而2岁以后,也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言,而且无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,所以它们对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限。8、保护好小耳朵。孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病,特别是那些已经上了幼儿园的孩子,很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响,他的语言表达能力也势必受到影响。所以,平时多留意孩子的小动作,随时捕捉孩子耳朵方面的不适。9、多带孩子出去玩。动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单,他可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键,就是激发出孩子的求职潜能,所以多带孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的

宝宝会发声就没问题,早晚会说话的,当家长的要多跟宝宝说话,多给宝宝听儿歌故事,给宝宝创造好的语言环境,宝宝能早点说话

13个月应该会叫爸爸妈妈了,不要着急,耐心一些教教宝宝,比如给他吃的之前让他先叫妈妈再给,他一着急也许就会跟着学的

不用着急的,和宝宝多说话,带出去的时候见到什么都教宝宝,宝宝现在不说但是能明白,过段时间就说出来了

正常呀,各人成长不一样,我家的出很早走路,现一岁半了都是乱叫就不好好叫人说话

你好,为什么宝宝之前说话都挺好的,最近说

医生建议:

这种情况需要带宝宝检查一下微量元素
宝宝两岁半还不怎么会说话

      如果宝宝智力正常反应灵敏,宝宝会叫爸爸妈妈,那宝宝就是正常的,也有可能是宝宝比较胆小,或者是宝宝缺乏家庭的教养,多给宝宝教一教,多和宝宝进行交流和沟通,有的宝宝性格就比较内向,这个时候主要就是带孩子出来多散散心,培养孩子活泼开朗的性格,多进行一些互动,慢慢就会好的

小孩多大会说话的啊?大家告诉我下吧,我现在还是很担心宝宝的...

你好,一般一周岁左右会开口说话呢!不过每一个宝宝的发育阶段都是不一样的,有一定的差异。

宝宝不会说话如何表达

宝宝不会说话如何表达?当宝宝还不会说话.不会用语言去表达他们的需求时.他是怎样告诉你他这时候是高兴还是难受?是饿了还是饱了?

其实.宝宝会用表情、动作来表达一切。原来这些表情都是宝宝身体“密码”.只要能破译这些“密码”.就能了解孩子的感受和需要.给孩子最好的呵护。

瘪嘴

当孩子开始瘪嘴.这很可能是要开哭的先兆。有经验父母就会知道孩子是用这种方式来表达他们的一种需求.比如肚子饿了要吃奶.尿布湿了需要换.太无聊了需要有人来和我玩玩等等。

脸部通红加皱眉头

看到这个要小心啦.估计是宝宝要拉粑粑啦。如果不及时感应到孩子的这个信息.那你就等着收拾孩子的粑粑吧!

噘嘴、咧嘴

宝宝通常会出现咧嘴或是上唇紧含下唇的表情。当宝宝出现这种表情的时候.最好是带宝宝解解小便。或者是看看宝宝的尿不湿是不是需要更换了。

当宝宝开心笑时.这表示他很开心。这个时候.爸爸妈妈也不要吝啬自己的笑容.你充满爱心的回应会让孩子更安心.笑得更灿烂。

吮吸

喂食一段时间以后.宝宝嘴里开始做着吮吸状.或者宝宝的小脸再次转向妈妈.小手抓住妈妈不放。当用手指一碰他的面颊或嘴角.他张开小嘴做出急急忙忙寻找食物的样子.嘴里还做着吸吮的动作.这就说明孩子又饿了.宝妈们需要及时“供粮”.要不然就是大哭大闹了。

哭是孩子经常使用的一种发射信号的方式。但是哭的种类是有很多种的.不一定是只有饿了才哭.难受了才哭。有时.哭也是孩子锻炼身体的一种方式.这是他在告诉你“爸爸妈妈.看我的身体多健康!”。

婴儿正常的啼哭声抑扬顿挫.不刺耳.声音响亮.节奏感强.无泪液流出.每天的啼哭时间累计可达2小时.婴儿正常的啼哭一般每日4~5次.均无伴随症状.不影响饮食、睡眠及玩耍.每次哭时较短。如果你轻轻触摸他或朝他笑笑.或把他的两只小手放在腹部轻轻摇两下就会停止啼哭。

导致宝宝说话晚的原因有哪些

每个孩子的生长发育都不一样.比如说有些孩子就是说话晚.那么你知道导致宝宝说话晚的原因有哪些吗?一起来看看吧!

宝宝说话晚和 智力 有没有关系?和同龄的宝宝相比我家孩子 语言能力 太差了.是因为智力低吗?如果是我该怎么办?拜托我快急死了!

别人家孩子都会爬了.我们只会 翻身 .是有什么问题吗?

别人家孩子都可胖.我家孩子这么瘦?是不吸收吗?

别人家孩子都可高.为啥我家孩子这么低?该补点什么?

别人家孩子都出牙了.我家孩子不出牙?是缺钙吗?

别人家孩子都是一次出两颗牙.为啥我家孩子一次就出一颗?正常吗?

别人家孩子都会说话了.我家孩子还不会.是智力低下吗?

别人家孩子都会 走路 了.我家孩子还不会.是因为会爬就不会走了吗?

张口别人家的孩子.闭口别人家的孩子.家长爱拿别人家的孩子和自己比较就算了.关键是还总爱妄加推断点什么.然后把自己搞得紧张的不行了.生怕孩子有什么问题。

其实.很多时候都是我们大人多虑了.孩子的个体差异决定了每个人的发育速度都是不尽相同的.有人快有人慢.你走路早我说话早……就拿刚才一直说的语言发育来说吧.开口晚的这些孩子最后真正诊断为是智力低下或者其它什么严重问题的.几乎很少很少.绝大部分孩子最后都能顺利学会开口说话.经过一段时间后.语言水平都能达到同龄孩子水平.智商也不比别人低。

那么.导致宝宝说话晚的原因有哪些呢?

遗传因素

宝宝的语言发育和宝宝的 听力 、智力和发声器官的发育有很密切的关系.这其中一部分受遗传因素影响。

环境因素

1环境因素对宝宝语言的发育影响很大

大人少言寡语.和宝宝缺乏语言交流.宝宝缺乏最基本的语言信息.无从学习.无从模仿.语言发展迟缓是必然的。

2宝宝还没开口.父母就心领神会地行动

因为宝宝不太会说话.有时候宝宝一个眼神.或者用小手一指.父母就立即送上宝宝需要的物品。无需开口.宝宝就能达到目的.久而久之.宝宝就会习惯并依赖于这样的交流方式.迟迟不肯开口说话了。

3家庭中语言体系多样会对宝宝的语言发展有一定的抑制作用

多种语言会让宝宝对同一物品、同一人、同一动作产生困惑。在理解这种区别和联系之前.宝宝不会轻易开口.这就造成了开口晚的结果。虽然到最后.宝宝会令人羡慕地熟练说出两种语言.但是在最初的时候.他会很疑惑.不知道自己该说哪种语言。

疾病因素

1听力障碍

因为听不到周围的声音.宝宝不具备学习发音的生理条件.也就不可能理解特定声音所代表的意义.因而无法用语言交流。

2智力发育障碍

智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。

3发音器官发育异常

在确认宝宝听力完全正常之外.还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常.以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。

每个宝宝都是独一无二的个体.说话的早晚因人而异.家长不必过于担心。但若有以下情况.家长则需尽早寻求医师协助。

与人无视觉接触、无沟通意愿;

不会运用手势表达;

两岁后仍无法表达字汇;

三岁后仍语意不清;

四岁后表达仍未清楚、文法错乱。

除了以上那些因素.导致宝宝说话晚还有最为关键的一大问题就是家长没能做好引导教育!智能手机、智能电子设备技术的迅速进步.人们对手机的依赖度更高.停留在手机上的时间也更多了。更可怕的是家长不仅自己玩.孩子哭了闹了还会拿手机哄孩子。孩子不睡觉.拿Ipad给看个动画片一会儿就睡了;孩子不听话.那手机玩个游戏就安生了……导致家长对宝宝有效的陪伴少了.孩子更为依赖智能产品的“交流”。

所以.如何正确引导宝宝开口说话是非常关键的!

0-1岁阶段语言训练

1说给宝宝听

婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象.脑细胞也是因这些刺激而获得成长的.这些刺激直接影响着孩子的语言发展。

因此.家长应该给予丰富的语言环境.给予足够的语言刺激。可以把日常生活中的每件事.通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝。

2制造发声的机会

父母可有意识地加强与宝宝的互动.如应和宝宝发出的声音.或与宝宝说话引发宝宝发出声音.同时父母可以主动地告诉宝宝他的视线指向的事物的名称.这种言语提示会让宝宝逐步意识到.每个事物都有属于自己的名称.可以为宝宝日后的词汇学习打下基础。

1-2岁阶段语言训练

1多给予刺激促使孩子讲话

身边物品.是教育宝宝学习语言的好工具。当孩子要某件东西时.应当把他所要东西的名称告诉他.还要告诉他东西的特点.比如:苹果.红色的……这不但能帮宝宝学到一些生活常识.还能帮他积累新名词.促进语言的发展。

2满足要求晚半拍

当孩子发出需求的信号时.父母不要马上满足他.而是把它拿在手里.鼓励孩子说出自己想要什么。如果孩子说不好.父母可以先做示范.由宝宝“学舌”.再把这些东西给孩子。

3与年纪大的孩子玩耍

年纪稍大的孩子.其语言能力更强.鼓励孩子与他们玩耍.可以向他们学习表达的过程.而且孩子相互之间的学习更自然.效果也更好。在玩的时候.也学到了该学的东西.一举两得。

宝宝学说话不是一朝一夕的事.需要爸爸妈妈的耐心引导和交流。希望各位家长以鼓励的方式引导孩子.多多和孩子有言语上的互动。切勿操之过急~

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 举报,一经查实,本站将立刻删除。

发表评论